代表风采

探索教育扶贫新路　市人大代表、石家庄外国语教育集团党委书记强新志

       作为一名在教育战线工作多年的市人大代表，石家庄外国语教育集团党委书记强新志对实施教育扶贫，促进城乡教育均衡发展一直以来有着深刻的思考和长期的实践探索。

       2014年4月，强新志代表随市人大常委会到赞皇县第二中学调研市委市政府的山区教育扶贫项目学校的情况。这次调研他感受最深的是山区学校的校园校舍和教学设施设备都发生了翻天覆地的变化，但学校管理、师资水平和教学质量怎样与现代化办学条件相匹配？ 

       他在总结自身成功办学经验的基础上，将教育扶贫作为石外集团十年发展规划的主要任务，把行唐、灵寿、平山、赞皇、井陉、元氏等6个山区县的12所中小学纳入集团统一管理，形成“手拉手、面对面、订单式、紧密型、全方位、常态化、长期性、有目标”的城乡校际结对精准帮扶共同体，签署了十年帮扶协议，制定了九大帮扶工程。他带领的石外集团从此与12所山区学校携手走上了教育脱贫的筑梦之路。12所山区学校的教育脱贫覆盖了6个县31个乡镇700个行政村，惠及了37446个家庭。

       作为一名在教育战线工作多年的市人大代表，他着眼于实现城乡教育均衡发展，在2016年1月召开的市第十三届人民代表大会第五次会议上提出建议，对石家庄山区教育扶贫项目学校实施精准帮扶。他建议我市山区的82所扶贫项目学校，与石家庄市的82所市直优质教育学校建立一对一的帮扶项目。市人大常委会确定把此项建议列入当年的15个重点代表建议之一。赞皇、灵寿、平山、元氏、井陉、行唐6个山区县的82所山区教育扶贫项目学校，在市教育局的统一安排下，2016年与石家庄市区的82所优质学校建立了一对一精准帮扶关系，为贫困学生点亮了希望。

       强新志代表又发现，由于市区的中小学教材与山区6个县学校的教材不统一，山区教育扶贫工程项目学校没有按比例配备生活管理老师，给教育帮扶带来了很多困难。他在2017年年初的市第十四届人民代表大会第一次会议上，又提出了关于“统一石家庄市中小学与山区6个县教科书版本” 和“加强山区寄宿制中小学生活老师配备”的建议。同时，随着我市山区教育扶贫工程的深入推进，结对帮扶工作进入深水区。对口帮扶学校长期帮扶的持续动力如何保障、被帮扶学校主动积极将帮扶工作转化为学校提升的动力能不能可持续、在帮扶过程中所需的经费如何保障都是需要认真研究的。为此，在2018年年初召开的市第十四届人民代表大会第三次会议上，他再次提出建议成立“山区教育扶贫工程”办公室，负责抓好规范性文件的落实工作，全方位协调6个山区县和82所帮扶学校，从而促进石家庄市山区教育充分发展，推进石家庄市城乡教育均衡发展。

       市政府及有关部门也将山区教育扶贫确定为惠及山区百姓的一项扶贫工程，先后研究制定了《关于推进教育脱贫行动的实施方案》《石家庄市教育局关于印发石家庄市山区教育扶贫工程项目学校教育教学质量提升三年行动计划（2015-2017）的通知》等32个规范性文件，涉及工程建设、资金奖补、学校管理、贫困生补助、教育教学、毕业升学以及精准帮扶、建档立卡、建立日常工作制度等方面，为推进教育精准扶贫提供了强有力的制度保障。在2018年市政府工作报告再次明确指出，深入实施山区教育扶贫工程，建立完善教育扶贫精准帮扶机制。

      五年来，强新志带领石外集团师生实施山区教育扶贫,累计总行程15.13万公里，累计总课时14.33万节，累计培训2961人次。山区学校的办学水平、教师素质、教育质量和学校文化显著提升，已经成为当地县域内的优质学校。2018年，石外集团被河北省扶贫办授予“河北省脱贫攻坚先进集体”，被国务院扶贫办授予“全国脱贫攻坚奖组织创新奖”，这是全国首次评选的40个脱贫攻坚集体奖之一，也是全国基础教育领域唯一获此奖项的学校。

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